Педагог-психолог в школу

Педагог-психолог (психолог в сфере образования) — работа в ГБОУ ЛНР «Луганская СШ № 16 им. П.Б. Луспекаева». Полная занятость, сменный график. Без опыта работы. Требуется высшее образование (бакалавриат).

Обязанности:

• Разрабатывать и реализовывать психолого-педагогические программы профилактической, коррекционно-развивающей направленности, способствующие позитивной социализации обучающихся
• Содействовать реализации программ воспитания
• Проводить психологическую диагностику обучающихся, психолого-педагогические и социально-педагогические мониторинги
• Формировать культуру здоровья и здорового образа жизни, воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам
• Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей, детей с ОВЗ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
• Проводить психологическое просвещение участников образовательных отношений
• Оказывать психологическую помощь несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации
• Консультировать родителей по вопросам обучения, развития, воспитания
• Оказывать методическую помощь педагогическим работникам и другим специалистам, работающим с несовершеннолетними и их родителями
• Организовывать профилактику эмоционального и профессионального выгорания педагогов

• Применять качественные и количественные методы психологического обследования
• Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований
• Анализировать возможности и ограничения педагогических технологий, методов и средств обучения с учётом возрастного и психофизического развития обучающихся
• Разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные программы по развитию психолого-педагогической компетентности педагогов, администрации, родителей
• Проводить индивидуальные и групповые консультации обучающихся по вопросам обучения, развития, профессионального самоопределения, самовоспитания, взаимоотношений
• Контролировать ход психического развития обучающихся на разных уровнях образования
• Разрабатывать и оценивать эффективность коррекционно-развивающих программ